Semana 12 al 16 de dic 2016

Esta es la última semana del primer semestre. Los trabajos son:
1- Español
a- parónimos-
Tienes una lista de parónimos en tu libreta.  Debes ir estudiándotelos.  Habrá prueba corta de este material.

2- Matemáticas
a- tarea de desempeño
Es fácil. Solo tienes que estudiar el ejemplo y seguir los pasos. Recuerda que es en grupo.
b- Examen- suma, resta, multiplicación y división de decimales.
Ejemplos de cada parte:

I. Suma o resta de decimales.

1- Pedro compró una libra de pan por $2.55. Pagó con un billete de $5.00. ¿Cuánto dinero le devolvieron?

a-  $3.55

b- $7.55

c- $2.45

d- $2.44

2- Sara compró un paquete de uvas por $2.37, unas manzanas $3.99 y unos melocotones por $3.56. ¿Cuánto dinero gastó en total?

a- $6.36

b- $9.92

c- $ 9.93

d- $10.92

3- Noel gastó $17.44 en el supermercado. Pagó con un billete de $20.00.  ¿Cuánto dinero le sobró?

a- $ 2.56

b- $7.46

c- $ 37.44

d- $ 12.55

4- Silvia compró unas bombillas por $11.15 y unos jabones por $1.78. Si pagó con un billete de $20.00. ¿Cuánto dinero le sobró después de su compra?

a- $18.93

b- $ 12.93

c- $ 7.07

d- $ 8.07

5- Tina fue al cine. Sus papás le dieron $20.00 y le pidieron que lo que le sobrara se lo devolviera. Ella gastó $5.75 en la taquilla, $6.95 en un combo de pop corn y $2.24 en una galleta de chocolate. ¿Cuánto dinero tiene que devolverles a sus padres?

a- $ 4.94

b- $ 5.06

c- $ 14.94

d- $ 4.06

II. Escoge la respuesta correcta para cada ejercicio de multiplicación.

1) 4.5  x  5.7 =

a- 2.565

b- 25.65

c- .2565

d- 256.5

2) 6.89  x  4.2 =

a- 2.8938

b- 28.9.38

c- 28.938

d- .28938

III. 

Contesta correctamente cada ejercicio de división. Haz los cómputos. Esto significa que tiene que observarse las multiplicaciones y restas con sus reagrupaciones correspondientes.

1- Si ganas $4.25 la hora y deseas comprar un radio de $57, calcula cuántas horas aproximadamente tendrías que trabajar para pagar por el artículo.

2- Si ganas $7.25 la hora y deseas comprar un radio de $57, calcula cuántas horas aproximadamente tendrías que trabajar para pagar por el artículo.

3- Si ganas $10.00 la hora y deseas comprar un radio de $57, calcula cuántas horas aproximadamente tendrías que trabajar para pagar por el artículo.

3- Ciencia
a- Hacer gráficas.
b- Prueba corta- el repaso lo tienes en la libreta.
c- Introducir unidad 5.3
d- Asignaciób- construir una gráfica con los datos dados. Es parecida a la de la tarea de desempeño.

4- ESSO
a- Repaso examen incas #1
b- Tabla para completar una comparación entre los mayas y los aztecas- valor 40 puntos

Material de ESSO del 10 de noviembre

I. Llena blanco

1-La principal actividad económica de los aztecas 

era la ______________.

2- Las cosechas se repartían entre _____________ y ________________.

3- Los comerciantes estaban organizados en ________________.

II. Cierto o falso

1- El principal alimento de los aztecas era el 

tomate.

2- Las familias aztecas tenían derecho a las tierras.

3- Las familias aztecas tenían derecho a lo que 

producían las tierras.

4- El proceso de preparar las tierras para sembrar 

tomaba unos 150 días.

5- El proceso de siembra requería que pocas 

personas trabajaran.

6- Los aztecas poseían un sistema de impuestos.

7- Los impuestos de los aztecas se usaban para 

pagar los lujos de los sacerdotes.

8- El comercio azteca era muy activo.

9- Uno de los lugares para averiguar las noticias 

del día era el mercado.

10- Los  aztecas mantenían guardias de seguridad 

para mantener el orden en los mercados.

11- Las mantas de algodón eran consideradas muy 

costosas.

III. Preguntas

1- ¿Qué son las chinampas?

NOTA: Aun no puedes contestar el ejercicio 

porque este material no se ha discutido.

La asignación de ESSO de Monctezuma

Asignación:

1- ¿Quién fue Moctezuma II? 

        Moctezuma II, sucesor de Ahuízotl e hijo de Axayácatl, fue el gobernante de la ciudad azteca de Tenochtitlán cuyos dominios se extendieron a las ciudades de Texcoco y Tlatelolco.

      Moctezuma II fue emperador de los aztecas entre 1502 y 1520. El número ordinal (II) se emplea en la actualidad para distinguirlo de su homónimo, también emperador Moctezuma I, a quien los cronistas indígenas llamaban también Huehuemoctezuma o “Moctezuma, el viejo”.

      Se caracterizó por un gran desprecio por los plebeyos, y con el fin de que se le rindiera constantemente ceremonia estableció una severa etiqueta entre sus vasallos (cuando alguien quería hablarle, lo hacía vestir con una túnica gruesa, rasposa y untada de polvo, y jamás éste podía darle la espalda). 

2- Indica 3 contribuciones de Moctezuma para 

desarrollar  la sociedad azteca.

a- Extendió el comercio y el intercambio de productos con otros países de la región.

b- Construyó grandes palacios.

c- Creó un enorme centro de poder con 250,000 habitantes, siendo una de las ciudades más habitadas, en  el mundo de su época.

d- Creó una sólida administración central.

e-  Reguló el sistema tributario. 

f- Continuó la expansión militar iniciada por los reyes aztecas anteriores.

ESSO- material del 2 de noviembre

I. Llena blanco

1- El estado azteca estaba encabezado por un 

sacerdote-rey al que llamaban el _________________.

2- El sacerdote- rey tenía poder ___________, 

__________ y _____________. Además, era 

considerado un __________.

3- Los aztecas guerreaban para cobrarle 

______________a los pueblos que sometían.

II. Cierto o Falso

___1- El estado azteca era una democracia.

___2- Los aztecas preservaban las tradiciones 

toltecas.

___3- Tolteca y azteca son lo mismo.

___4- El sacerdote-rey era elegido por un consejo.

___5- El cargo de sacerdote-rey era hereditario.

___6-Los aztecas no tenían leyes.

___7- Los aztecas iban a guerra si querían.

___8- El servicio militar era obligatorio para las 

mujeres.

___9-  El ejército azteca estaba muy bien 

organizado.

___10 – Los aztecas no tenían movilidad social.

III. Preguntas

1- ¿Por qué se podía destituir a un emperador?

2- ¿Por qué los aztecas hacían sacrificios 

humanos?

3- ¿Cuál era el premio de los soldados que 

lograban grandes hazañas?

Asignación de Ciencia

Asignación: Buscar información sobre qué es el 

método científico y cuál es su importancia para la 

humanidad.  Deben tener al menos dos fuentes de 

información.  Tienen que asegurarse que anotan 

de dónde obtienen la información.

Estos enlaces te ayudarán.
¿Qué es el método científico?

Qué es y para qué sirve el método científico

Etapas del método científico

Trabajo especial sobre los mayas

El trabajo creativo de los mayas se entregará el jueves 3 de noviembre de 2016.
Recuerda que es una historia original sobre los logros de esta civilización.  Algunos de éstos son:
a- crearon un calendario solar
b- calendario lunar que les servía para saber en qué época del año era bueno cosechar
c- predicción de eclipses solares - eran bastantes precisos
d- grandes obras arquitectónicas como la pirámides que se pueden ver en las ciudades de Petén, Chichén Itzá y Tikal
e- sistema de escritura - éste era difíil de descifrar

Con esos logros, vas a escribir tu historia.
Si vas a  redactar un cuento, puedes comenzar diciendo algo así:

         Un día Pedro y su mejor amigo Juan iban hablando muy emocionados sobre el viaje que habían hecho a México durante el verano.  Ellos visitaron muchos lugares, pero el que más les llamó la atención  fue la antigua ciudad maya llamada Chichén Itzá.


A partir de tu inicio puedes desarrollar la historia.
Si decides hacer un reportaje de televisión, hazlo como si estuvieras en el lugar hablando sobre lo que observas.  No obstante recuerda, no puedes copiar información de Internet.  Esto es un trabajo creativo. 

Espero que este les ayude a hacer el trabajo.

Material de ESSO del 26 de octubre

I. Llena blanco.

1- Los aztecas se establecieron básicamente en lo 

que hoy es ________________.

2- Supuestamente los aztecas venían de un lugar 

llamado ______________.

3- Los aztecas fundaron la ciudad de 

_________________ sobre un _____________ 

del lago Texcoco.

4- La civilización azteca floreció entre los siglos 

_________ y __________.

II. C o F

1- La lluvia en la región es abundante.

2- Las tierras en las que se establecieron los 

aztecas eran valles.

3-El origen de los aztecas está lleno de misterios y 

leyendas.

4- Según la leyenda, los aztecas estuvieron casi 

300 años caminando hasta encontrar el lugar en 

que debían establecerse.

5- El lugar que escogieron los aztecas para 

establecerse no tenía otras civilizaciones.

6- El final de la civilización azteca comenzó con 

la muerte de Tenochtitlán.

III. Preguntas

1- ¿Por qué fue que probablemente los aztecas se 

mudaron de Aztlan?

2- Al principio, ¿de quiénes fueron los aztecas?

3- ¿Quién fue Moctezuma II?

IV. Dibuja lo que supuestamente encontraron los 

aztecas en el lugar en el que se establecieron.

Semana del 24 al 28 de octubre de 2016

Chicos, aquí un resumen de lo que veremos esta semana por clase.
1- Español
a- Lectura y ejercicios de Ramón y la zapatilla mágica
b- Lectura y ejercicios de La mantarraya altiva
c- Comienzo de la tarea de desempeño
d- Palabras para el dictado #2

2- Matemáticas
a- Examen de la unidad 5.1el miércoles 26 de octubre de 2016
Tienes que tener afinada tus destrezas de división.
b- Apréndete de memoria las siguientes equivalencias:
1/ 2 = 0.50
1/4 =  0.25
2/4 =  0.50
3/4 =  0.75
1/5 =  0.20
2/5 =  0.40
3/5 =  0.60
4/5 =  0.80

c- Para obtener fracciones mixtas debes dividir.

d- Comienzo de la unidad 5.2

3- Ciencia
a- Cartel sobre la gravedad ( para puntos)
b- Vídeos sobre la gravedad
c- Tarea de desempeño: Le escribirás a un amigo extraterrestre sobre qué es la gravedad, le darás ejemplos y le dirás por qué es importante para nuestro planeta.  Tienes que anotar de dónde sacaste la información.
Te ayudaré con el formato básico del trabajo.
d- Diagrama de Venn comparando la masa y el peso
e- Diagrama de Venn comprarando las 3 leyes del movimiento de Newton

4- ESSO
a- Examen de los mayas el martes 25 de octubre de 2016
b- Comienzo del nuevo material: Los aztecas
c- Quiz de Guatemala el viernes 28 de octubre de 2016
d- Debes ir trabajando en el trabajo especial de los mayas que entregarás el 3 de noviembre.  

Ejemplos de gravedad en la vida cotidiana

Los siguientes enlaces te ayudarán en tu asignación de Ciencia:



10 ejemplos
20 ejemplos

Tu peso en otro planeta

Este enlace te llevará a una página que te ayudará a calcular tu peso en otro planeta. Recuerda que el peso depende de la gravedad del planeta o satélite. Tu masa no cambia.
Calculadora para el peso en otros planetas o satélites

Semana del 17 al 20 de octubre

Esta semana tenemos los siguientes trabajos:
1- Español
a- Lectura Los piratas
b- Dictado el jueves
c- Lectura: Ramón y la zapatilla mágica
Con esta lectura, practicarán para la primera  tarea de desempeño de la unidad 5.2.

2- Matemáticas
a- Colocar fracciones y decimales en una recta numérica.
b- Hallar fracciones equivalentes.
c- Hallar fracciones mixtas.
d- Buscar el recíproco de un número cardinal o fracción.
e- Dividir fracciones para hallar el decimal equivalente.
f- Resolver problemas verbales que involucran fracciones.
g- Repaso para el examen final de esta unidad.

3- Ciencia
a- Trabajaremos los conceptos gravedad, masa y peso.
b- Método científico
c- Experimento sobre la gravedad
d- Tarea de desempeño 2 sobre la gravedad
e- Vídeo sobre la gravedad

4- ESSO
a- Culminaremos el tema de los mayas: religión y logros culturales.
b- Presentación visual sobre las ruinas mayas y sus logros
c- Repaso para examen la próxima semana
d- Se entregarán las instrucciones para un trabajo creativo sobre los mayas.  Valor: 60 puntos

Trabajo de la carta como un astrónomo

Mañana trabajarás en la redacción de una carta. Tu situación es la siguiente:

Eres un astrónomo famoso y acabas de descubrir 

un planeta nuevo en nuestro sistema solar que 

nadie había visto antes. Tienes la responsabilidad 

de explicar a la comunidad científica cómo 

descubriste este planeta, en qué ubicación se 

encuentra, a qué distancia está de la Tierra y 

cómo éste descubrimiento nos puede afectar en nuestro planeta. Deberás escribir una carta formal para comunicar tus explicaciones.

Para que puedas hacer bien tu trabajo has lo siguiente:
1- Dale un nombre al planeta que descubriste.
2- Di cómo lo encontraste.  Recuerda que debe ser lógico y coherente.
3- Indica a qué distancia está de la Tierra.

Usa este dato:  Plutón, que es un planetoide y no un planeta, está a 4,400,000,000 kilómetros.  Es decir, está a más de 4 billones de kilómetros.

4- Piensa cómo tu descubrimiento puede afectar, positiva o negativamente, a nuestro planeta Tierra.

Semana del 3 al 7 de octubre de 2016

1- Español
a- Completar tarea de desempeño 2 de la unidad 5.2.
b- Repaso de destrezas de la unidad 5.1: sujeto, núcleo del sujeto, núcleo del predicado, predicado, verbo en pretérito imperfecto simple y verbo en pretérito perfecto simple
c- Prueba corta de: sujeto, núcleo del sujeto, núcleo del predicado, predicado, verbo en pretérito imperfecto simple y verbo en pretérito perfecto simple
d- Comenzar nueva unidad 5.2.

2- Matemáticas
a- Destreza: fracciones y decimales
b- Examen el martes 4 de octubre de decimales - 60 puntos


3- Ciencia
a- Comenzar unidad 5.2: Sistemas espaciales
b- Redactar una carta: es para nota y se hará en el salón.
c- Tarea de desempeño 1 de la unidad 5.2

4- ESSO
a- Terminar primera parte del material de los mayas.
b- Repaso para el examen 1 de losmayas
c- Examen de los mayas - 69 puntos
d- Quiz de la pirámide social maya- martes 4 de octubre

Semana del 26 al 30 de septiembre de 2016

Esta semana tendremos varios trabajos.  Aquí un resumen por materia:
1- Español
a- Tarea de desempeño- Hacer preguntas sobre...
Usted tendrá como tema: Los derechos humanos en la sociedad puertorriqueña
Fase 1- Hacer 5 preguntas claves sobre el tema.  Las mismas deben ser para desarrollar el tema.
Fase 2- Escribir un borrador sobre lo que usted sabe y piensa de los derechos humanos en la sociedad puertorriqueña.
Fase 3- Escribir un borrador basado en las 5 preguntas que se hizo en la fase 1.  En esta parte, usted debe tener información para citar cuando esté contestando alguna de las 5 preguntas.  Les di un ejemplo en la clase de cómo se hace.
Fase 4- Escribe la versión final.
Recuerde que le estaré revisando lo que hace día a día.  Además, le ayudaré con la ortografía.

2- Matemáticas:
a- Redondeo de dcimales- Los ejercicios dados el 26 de septiembre los haremos entre todos en el salón.
b- Tarea de desempeño el martes 27 de septiembre. Les di varios ejemplos de cómo hacerla.
c- Quiz de 10 puntos de patrones - miércoles 28 de septiembre
d- Papel de entrada de suma reagrupando- jueves 29 de septiembre
e- Ordenar números decimales
f- Repaso de las destrezas dadas de decimales
g- Introducción a fracciones y decimales el viernes 30 de septiembre
h- Prueba de decimales el lunes 3 de octubre de 2016

3- Ciencia
a-Creación de un afiche con las características de las plantas vasculares y no vasculares.
Son 6 características de cada una.
Fecha de entrega: martes 27 de septiembre
b- Repaso de la tabla T de características y 4 preguntas que vendrás en prueba corta
c- Prueba corta- viernes 30 de septiembre de 2016

4- ESSO
a-Papel de entrada- 3 países de América del Norte
b- Completar presentaciones del tótem
c-Se comienza nuevo material: Los mayas
Este tema se dividirá por partes para las diversas evaluaciones.
d- Quiz de 10 puntos el viernes 30 de septiembre- pirámide de la organización de los mayas

Semana del 19 al 22 de septiembre de 2016

Aquí un resumen de lo que veremos esta semana en cada clase:
1- Español
a- Seguiremos trabajando en la tarea de desempeño del Proceso de lectura.  Trabajaremos la Sección 3.  En ésta, se contestan preguntas sobre qué le pasó al personaje, cuáles son los puntos más importantes de la historia, etc.
b- Tendrás una asignación de 15 puntos sobre lo siguiente:

Busca información sobre los derechos humanos y 

los derechos de los niños.

Indica al menos 2 formas de esclavitud en el siglo 

XXI.

Estos enlaces te ayudarán a contestar la 

asignación:

Derechos humanos

Derechos de los niños

Cinco formas de esclavitud del siglo XXI

c- Se comenzará la segunda tarea de desempeño 

relacionada a la escritura de un ensayo.


2- Matemáticas:

a- Se continuará trabajando en los decimales:  

comparar y ordenar decimales, y redondear 

decimales.

b-  Se hará una tarea de desempeño de ordenar 

decimales.  Como parte de la tarea de desempeño, 

le escribirás una carta a la persona explicándole  

el por qué de tu respuesta.  


c-  Tendrás un repaso  escrito del material de 

decimales.  La evaluación será el lunes 26 de 

septiembre.  En esta ocasión, será un examen.

Recuerda que esta fecha puede cambiar. 

d-  Quiz de patrones- jueves  22 de septiembre


3- ESSO

a- El lunes tendrás prueba corta del llena blanco y 

las primeras 4 preguntas  del repaso.

b- El martes tendrás prueba corta  de las restantes 

preguntas del repaso y del pareo.

c- El miércoles entregarán el tótem.  Tanto el 

miércoles como el jueves presentarán su tótem 

explicado qué evento quieren contarnos con él..  

Recuerden que el viernes le di un ejemplo de 

cómo hacerlo.

Es importante que incluyan un animal como parte 

del tótem.  Ese animal tiene que representarlos.  

Les di una lista de animales y su significado. 

Además, discutí el significado de cada uno. Si 

tienes dudas, debes preguntar.

Las ilustraciones de abajo les dan ideas de un tótem.

4- Ciencia

a- Trabajaremos la Tabla T de características de 

plantas vasculares y no vasculares.  La misma 

vendrá en prueba corta la próxima semana.

b-  Se trabajará un cartel con un valor de 35 

puntos. 

El contenido del mismo está relacionado a la tabla 

T.

c- Algunos estudiantes estarán completando la 

tarea de desempeño que deben sobre Cómo 

crecen las plantas.  Otros completarán el párrafo sobre el modelo de la planta.

Pregunta si tienes dudas.